группе для детей с тяжёлыми нарушениями речи, является очень эффективным средством в образовательной и коррекционно-развивающей работе с детьми. Игровые упражнения с песком используются в индивидуальной работе с детьми, а также как элемент подгрупповых занятий, в процессе которых решаются очень многие задачи:
-- развитие диафрагмального дыхания;
-- развитие фонематических представлений;
-- совершенствование грамматического строя речи;
-- автоматизация поставленных звуков;
-- обучение грамоте;
-- развитие связной речи;
-- формирование слоговой структуры речи;
-- развитие мелкой моторики.
Наряду с этим известно, что песок поглощает негативную психическую энергию, обладает релаксационным действием. Использование песочной терапии позволяет раскрыться даже "закомплексованному" ребёнку, дольше сохранить работоспособность дошкольника, а также повысить интерес к логопедическим занятиям.
В методической разработке представлена подборка игр с песком для развития звуковой стороны речи, лексико-грамматического строя и связной речи у детей дошкольного возраста с различными нарушениями речи.
Артикуляционные упражнения
"Лошадка"
Щелкать языком, одновременно пальцами ритмично, в такт щелчкам, "скакать по песку".
"Индюки"
Языком быстро облизывать верхнюю губу со звуком "бл-бл-бл", пальцами в такт движениям языка двигать в толще.
"Качели"
Языком ритмично двигать вверх-вниз, указательным пальцем ведущей руки в такт движениям языка двигать по песку в том же направлении.
"Часики"
Языком ритмично двигать вправо-влево, указательным пальцем ведущей руки в такт движениям языка в том же направлении по песку.
"Накажи неп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>