арточки. Инсерт позволяет детям выразить отношение к информации и оценить себя, педагогам помогает провести анализ знаний дошкольников (эффективно, объективно, быстро). В результате использования такого приёма в воспитательно – образовательном процессе дети учатся правильно излагать информацию, выделяя её новизну, выделяя интересные факты, учит следить за вниманием аудитории. Инсерт помогает создать дополнительную мотивацию детей, активизировать их познавательное развитие, формирует учебные навыки (навыки оценки и самооценки, контроля и самоконтроля). Инсерт используется на занятии, при проведении бесед, в традиции группы «Познавательные сообщения».
Практическое применение данной технологии по данному учреждению даёт положительный эффект, позволяет эффективно решать различные педагогические задачи. У детей развиваются творческие и аналитические способности, умение работать сообща, социальные навыки.
Литература
Виноградова, Н. Ф. Программа обучения и развития детей 5 лет «Предшкольная пора»/ Н. Ф. Виноградова - М. «Вентана – Граф», 2007. – 30с.
Сластенин, В. А. . Педагогика: инновационная деятельность / В. А. Сластенин,
Л. С. Подымова. . - М : ИЧП «Издательство Манестр», 1997. - 389с.
Фесюкова, Н. Г. «Год перед школой»; / Н. Г. Фесюкова - М. , «АСТ», 2000. - 57с.
Страницы: << < 3 | 4 | 5