Черноколенко Ирина Николаевна
Казахстан, г. Каражал, общеобразовательная средняя школа 3
Учитель русского языка и литературы
Консперкт урока по литературе "Использование дискуссий на уроках литературы. "
Данная работа рассчитана на 5-11 классы
Использование дискуссий на уроках литературы.
Дискуссия - это упорядоченный обмен мнениями. Приучить современного ученика к дискуссии очень сложно, из-за того, что дети пассивны и они просто не умеют дискутировать. Они не знают, чего от них ждут, или не хотят выступать со своим мнением в классе, а может просто не хотят выделяться. Это ведет к тому, что учитель успокаивается, отказывается от мысли вести дискуссию и возвращается к классическим методам (к проверке домашнего задания, объяснению нового материала, вопросам по изученным темам).
Правильно проведенная дискуссия позволяет видеть, что каждое утверждение может быть истолковано по-разному; что каждую правду можно рассмотреть с разных точек зрения, что из многих правд в жизни можно выбрать для себя свою собственную, не утверждая, что она единственная и объективная.
Дискуссия оживляет неживой предмет - вместо повторения одинаково сформулированных параграфов, в дискуссии появляются собственные примеры из жизни.
Мерсер (2005) доказал, что взаимодействие со сверстниками играет для учащегося важную роль в обучении. Когда учащиеся работают в парах или группах, они взаимодействуют "равноправно", в сравнении с беседой, в системе взаимодействия "учитель - ученик", и потому имеют различные возможности для формирования обоснованных аргументов и описания наблюдаемых явлений.
Согласно исследованию Мерсера, беседа
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>