Использование авторских интерактивных игр и интерактивных методов, как активная форма сотрудничества и положительных взаимоотношений родителей с детьми и педагогами в группе компенсирующей направленности

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

Дети-это счастье, созданное нашим трудом. Занятия, с детьми, конечно, требует душевных сил, времени . Но ведь и мы счастливы тогда, когда их глаза наполнены радостью.
Мы , считаем что использование авторских интерактивных игр на автоматизацию и дифференциацию нарушенных звуков и интерактивных методов будет яркой, полезной и увлекательной формой сотрудничества и станет залогом укрепления положительных взаимоотношений родителей с детьми и педагогами, и повысит качество коррекционного процесса.
Авторская интерактивная игра «Собери арбузы»
по автоматизации звука (Р) в словах в начале слов.
Пояснительная записка к презентации
Презентация рассчитана на детей старшего дошкольного возраста 5-7 лет с нарушениями звукопроизношения.
В презентации используются анимационные эффекты и гиперссылки, которыми могут управлять дошкольники данного возраста.
Дети получают ( закрепляют) навыки пользования мышью, клавиатурой. Развивают навыки в КТ. Данная презентация используется на индивидуально-подгрупповых занятиях по преодолению нарушений звукопроизношения и формированию фонетико-фонематической стороны речи , обучения грамоте.
Целью игры является: создание мотивации детей ( с помощью интерактивной игры), направленной на активную самостоятельную детскую деятельность для получения результата( получение правильного подбора предметных картинок и произнесения слов с заданным звуком в начале, середине и конце слов. Обучение детей классификации геометрической фигуры(круг) в линейный ряд в порядке уменьшения. Отбор арбузов с вставленными в них предметными картинками с заданным звуком. В игре у дошкольников развивается фонематическое восприятие, правильное произношение, пространственное мышление, внимание, сообразительность; формирование представления детей

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: