>T
Þ
à
è
T
à
,граничиваются. У этих ребят есть все необходимое для жизни: одежда, аудио-, видеотехника и т. д. У детей в таких семьях есть отдельная комната, но там дорогая мебель, расставлена она строго и нет возможности ее передвинуть, переставить. Развести в комнате грязь также запрещено. Родители пренебрегают увлечениями детей, а это создает определенный барьер между ними. Девиз у таких родителей: Не хуже других. Явно виден конфликт между родителями и детьми. Материальное обеспечение далеко не всегда удовлетворяет запросы старшеклассников, многие из этих запросов родители просто не считают достойными внимания.
2. Существуют семьи, где за ребенком устанавливается слежка, ему не доверяют, применяют рукоприкладство. В таких семьях всегда существует конфликт между повзрослевшими детьми и родителями. Иногда он скрытый, периодически прорывающийся наружу.
У подростков из таких семей устанавливается стойкая враждебность к родителям, недоверие к взрослым вообще, трудности в общении со сверстниками, с окружающим миром.
3. Обстановка в этих семьях критическая. Здесь ненормальные отношения между детьми и родителями. Атмосфера напряженная, антисоциальная, в таких семьях пьют один или оба родителя. Влияние такой семьи пагубно — оно является причиной многих преступлений подростков.
Выход из положения:
СМЕНИТЬ СТИЛЬ ОБЩЕНИЯ - С ПРИКАЗНОГО НА РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ (я говорила, …)
1. Дайте ему свободу, но сами контролируйте – направляйте, «шишки – у каждого свои свой путь».
2. Спрашивайте у него совет, его мнение – часть семьи (одежда - мода, музыка, приготовление еды, перестановки мебели, приобретения чего – нибудь для дома и семьи т. д. ).
3. Сами сначала проанализируйте, что разрешать, а что запрещать (пример с приём
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>