Искусство подросткового общения

ия, лень, вялость, потеря всякого интереса – пока увидят новую цель.
6. Ребенок может стать грубым, резким, критиковать родителей и других взрослых.
Происходит это потому, что в глазах подростка мать и отец остаются источником эмоционального тепла, без которого он чувствует себя беспокойно. Остаются они и властью, распоряжающейся наказаниями и поощрениями, и примером для подражания, воплощающим в себе лучшие человеческие качества, и старшим другом, которому можно доверить все. Но со временем эти функции меняются местами. Он взрослеет – поэтому хочет немного власти, испытывает потребность стать для кого – нибудь советчиком, старшим другом, хочет стать для кого-то примером, хочет распорядиться похвалой или наказанием для кого- нибудь – он перестраивается на «взрослую волну».
У некоторых, это происходит постепенно и получается по – взрослому и родители отмечают в своём ребёнке это взросление, поддерживают его и подростковый возраст проходит незаметно. Такой безболезненный переход происходит в семьях, где царит доброжелательная атмосфера, взаимоуважение, нет споров у родителей по поводу воспитания детей, где стараются поддержать, помочь, а не найти крайнего. Где взрослые советуются с детьми. Имеет место совместная деятельность и общность интересов. Возникающие проблемы решаются совместно (не скрывайте проблемы от детей, пусть учатся их решать). Подростки, воспитывающиеся в таких семьях, как правило, активны, дружелюбны, независимы, вежливы, приветливы, уступчивы, послушны.
В других семьях, всё происходит наоборот, подросток «нелепо» пытается примерить на себя роль взрослого, оттянуть себе немного прав, а встречает сплошное противостояние со стороны родителей, учителей, вот тут и начинается – эмоциональная война! Это происходит в семьях, где: