итоговой работы : развитие у школьников целостного восприятия произведений искусства через интеграцию предметов эстетического цикла.
Задачи: соединение в восприятии детей локальных знаний по каждому предмету в широкую целостную картину.
Связь искусств на уроках музыки как средство интеллектуального развития учащихся
Важнейшей задачей современного школьного образования является формирование высокоразвитой личности, способной эффективно усваивать знания, принимать нестандартные решения и умеющей творчески мыслить.
Перемены в жизни современной школы требуют от учителя музыки умения придать учебно-воспитательному процессу развивающий характер, активизировать мыслительную деятельность учащихся. Одной из тенденций музыкального образования школьников является прогресс интеграции искусств. Каждый вид искусства обладает особыми возможностями проникновения в духовную жизнь человека. Освоение ребенком музыки в комплексе с другими видами искусства является необходимым условием для всестороннего развития его художественной культуры.
Методика преподавания уроков музыки через предметные связи как один из способов интеллектуального развития школьников дает возможность
развивать фантазию и воображение, собственное творчество учащихся
осваивать культуру родного края , мирового художественного наследия
включать разные типы художественного мышления
Виды искусства многочисленны, границы между ними гибки и подвижны, и вместе с тем , все они являются гранями одного единого процесса – приобщения ребенка к художественному освоению мира. Каждый вид искусства обладает своим художественно-образным языком, своей спецификой воссоздания действительности. То, что подвластно музыке, не может выразить скульптура, то, что описывает живопись не всегда подвластно л
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>