Мастер-класс на тему " Искусство и экология"
Тема урока: "Искусство и экология".
Цель урока:
Развитие опыта эмоционально - ценностного отношения к искусству как социально- культурной форме освоения мира, воздействующей на человека и общество.
Задачи урока:
1. Выяснить, какие вопросы и проблемы поднимают в своих произведениях художники, музыканты и поэты. 2. Развитие эмоционально- эстетического восприятия действительности, художественно- творческих способностей.
3. Образовательная: учить оценивать свои поступки и поступки окружающих в природе. 4. Развивающая: развивать любознательность, наблюдательность, мышление, внимание. 5. Воспитательная: воспитывать привычку заботиться о природе и ее обитателях.
Представление о результате:
Личностные (ЛР): проявлять интерес к новому содержанию занятия; оценивать свое поведение;
Метапредметные (МПР):
-- регулятивные: понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнить; осуществлять самопроверку; оценивать свои достижения на уроке;
- познавательные: учимся слушать и делится впечатлениями. устанавливать причинно-следственные связи;
-- коммуникативные: работать в паре, в коллективе;
Предметные (ПР): знакомство с музыкой русских, зарубежных композиторов, поэзией российских поэтов и художников.
Организационный момент.
На доске находятся слова раскрывающие тему урока: искусство, экология, композитор, художник, поэт.
Ход урока.
Посмотрите внимательно на слова и попробуйте сказать, о чем пойдет речь на уроке. (Как экологическая ситуация отражена в различных видах искусства). Вы близки в своих рассуждениях. Тема звучит, "Искусство и экология".
Сегодня нам предс
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>