Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности.
Цель:
1. Актуализировать учебное содержание, необходимое для изучения нового материала.
2. Актуализировать мыслительные операции.
3. Зафиксировать затруднение при выполнении учебного действия.
Постановка учебной задачи (проблемы)
Цель:
1. Сформулировать тему урока.
2. Сформулировать цели урока.
2. Обозначить логическую необходимость изучения этой темы.
Построение проекта выхода из затруднения.
Цель:
1. Организовать коммуникативное взаимодействие, в ходе которого выявляется и фиксируется алгоритм определения однородных членов, связанные между собой только перечислительной интонацией.
2. Помочь учащимся самостоятельно создать алгоритм определения постановки зп при однородных членах, связанных только перечислительной интонацией (сформулировать правило на его основе).
Первичное закрепление.
Цель:
1. Проговорить выведенный способ действия во внешней речи.
2. Доказать состоятельность этого способа.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>