оспринимают презентацию.
Говорят своими словами
Рассуждение.
5
Инструктаж
Поэтапное объяснение задания (демонстрация на доске)
Обеспечение усвоения новых знаний
Чтобы создать комнату, нужно провести горизонт, далее найти точку схода, потом от углов вашего листа вы проводите линии к точке схода, затем вы определяете глубину вашей комнаты.
Внимательно слушают учителя, смотря на доску. Задают вопросы.
6
Формулировка практического задания.
Самостоятельное выполнение задания
Обеспечение усвоения новых знаний
Задание учащимся: Выполнить изображение интерьера в технике коллажа с использованием вырезок из рекламных проспектов, журналов и т. п. Не забывайте при этом о композиционной доминанте! Ваша комната не служебный офис. Сделайте в интерьере цветовой акцент (покрывало, подушки, коврик, декоративный постер на стене и т. п. ). Зонировать комнату можно и цветом стен, повторив цвет в
предметах обстановки этой зоны.
Приступают к выполнению.
7
Практическое решение учебной задачи.
Выполненная работа в цвете
Закрепление усвоений новых знаний в практической части
Учитель проходит и смотрит готовность учащихся, в процессе самостоятельной работы - поправляет.
Выполняют практическую работу.
8
Закрепление нового материала. Этап проверки понимания учащимися нового материала.
Активная и продуктивная деятельности учащихся
Формирование целостной системы ведущих знаний по теме
Рефлексия:
сегодня я узнал. . .
было интересно. . .
было трудно. . .
теперь я могу. . .
я научился. . .
урок дал мне для жизни. .
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>