Интерпретация поэтического завещания А. С. Пушкина

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

ь с ними и обсудите в течение нескольких минут.
.
Учитель: - Внимание! – Приступаем к обсуждению вопросов по тексту первой строфы стихотворения.
1 строфа.
Вопрос 1. - Почему поэт, в отличие от других создателей «Памятника», использует эпитет «нерукотворный»?
Ученик: - Нам вспомнилось суждение П. А. Вяземского, который упрекнул Пушкина в его использовании: "А чем же писал он стихи свои, как не рукою? Статуя ваятеля, картина живописца так же рукотворны, как и написанная песнь поэта. "
Но автор выбирает эпитет не случайно: он подчеркивает, на наш взгляд, великую силу поэзии, дарованную не людьми, но самим Творцом. Иначе говоря, поэзия - не то, что создается руками.
Вопрос 2. – Уже в первой строфе А. С. Пушкин предрекает, что к его памятнику «не зарастет народная тропа». На какую черту его поэзии подспудно указывает метафора?
Ученик: - По нашему мнению, речь идет о той черте, которую подчеркивал Н. В. Гоголь, – о народности, национальности поэзии А. С. Пушкина.
- Как вы понимаете слова Н. А. Бердяева «Гений всегда народен»?

Ученик: - Мысль философа мы объясняем так: гений хоть и человек, наделенный высшими способностями, все же, в первую очередь, он представитель своего народа и возник из глубин национальной жизни. Значит, вскормленный народными традициями, он выражает дух своей нации.
Вопрос 3. - Чем знаменательно упоминание об «Александрийском столпе», и почему выше него возносится памятник?

Ученик: - Александровская колонна – символ могущества императорской России, монумент, воздвигнутый в честь Александра I и с небывалой помпезностью открытый 30 августа 1834 года в присутствии Николая I, всего двора, дипломатического корпуса и ста тысяч войск.
Соответственно слова Пушкина следует понимать

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: