лагательных в английском языке;
2) правила употребления степеней сравнения имён прилагательных;
3) лексику по специальности;
уметь:
распознавать в тексте степени сравнения имён прилагательных;
2) образовывать степени сравнения имён прилагательных;
употреблять степени сравнения имён прилагательных на основе лексического материала, в том числе и по специальности;
4) правильно переводить предложения со степенями
сравнения имён прилагательных и лексикой, в том числе по специальности;
иметь навык:
1) самостоятельного использования новой лексики и полученных знаний по грамматической теме «Степени сравнения имён прилагательных» в чтении, письме и говорении;
Учебное время распланировано по следующим этапам:
1) Организационный момент. -2 мин.
2) Мобилизующий этап. - 3 мин.
3) Актуализация нового грамматического материала на основе МДС с русским языком. -5 мин.
Изучение нового грамматического материала «Степени сравнения имён прилагательных». -15 мин.
Первичное закрепление новых знаний и умений. -15 мин.
Работа с текстом по специальности «Internet». -20 мин.
Повторное закрепление, совершенствование и контроль новых знаний и умений. 15 мин.
Инструктаж по внеаудиторной самостоятельной работе студента (ДЗ). - 5 мин.
9)Завершение учебного занятия. Подведение итогов. - 5 мин.
10) Рефлексия учебно-познавательной деятельности. - 5мин.
Конспект учебного занятия
1. Организационный момент.
Good-morning, boys and girls! Im very glad to see you. The bell has already gone. Take your seats at tables. Give me the register, please. Let us call the roll. O. k. Everybody is present and we start our lesson. We shall have a model today.
2. Мобилизирующий этап.
Today we wi
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>