ковой компетенции.
В ходе учебного занятия ставятся и достигаются цели:
1. Обучающие дидактические цели:
1)формирование знаний студентов о новом грамматическом материале «Степени сравнения имён прилагательных»;
2)приобретение опыта общения на английском языке в режимах преподаватель - студент, студент - студент.
2. Развивающие цели:
1)развитие навыков и умений иноязычной речевой деятельности (монологической речи, чтения, говорения и письма);
развитие навыков работы с текстом по специальности (чтение, перевод, применение знаний грамматического материала);
развитие внимания, памяти, мышления и речи.
3. Воспитательные цели:
стимулирование интереса к изучаемому материалу;
пробуждение желания совершенствовать полученные
знания;
3) формирование лингвистической компетенции.
В процессе учебного занятия преподаватель использует следующие методы преподавания:
информационно-сообщающий;
объяснительно-иллюстративный;
инструктивно - практический;
объяснительно - побуждающий.
В ходе учебного занятия студенты пользуются следующими методами учения:
исполнительный;
репродуктивный;
продуктивно-практический;
частично – поисковый.
Тип учебного занятия: изучение нового материала (грамматика, текст по специальности)
Вид учебного занятия: практикум с использованием учебников по английскому языку «Information Technology»
Оснащение: доска, раздаточный грамматический материал (извлечения из учебного пособия), упражнения, наглядный материал, учебник «Information Technology»
Особенности группы: студенты группы 230105 – 6-12, уровень языковой компетенции - средний.
В результате учебного занятия студенты должны:
знать:
1)правила образования степеней сравнения имён при
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>