br/>сообщаю-
щийвербальныеБеседаПредлагает
студентам цели
и задачиПринимают цели и задачи учебно-
познавател-ой
деят-ти
3Актуализа-ция нового грам. материала на основе МДС с русским языкомПодготовить
студентов к
восприятию
нового материала
5
минИнформационно-
сообщаю-
щийвербальныеБеседаСтавит опорные вопросы, стиму-лирует актив-ностьОтвечают на вопросы1,2
Устный опрос, вопросно-ответная форма
4Изучение нового материалаОбъяснить
новый
грамматический
материал
«Степени сравнения имён прилагат-х»
15
минОбъясни-
тельно-
иллюстративныйВербальные, раздаточный матери-ал,
мини-конспектБеседаОбъясняет
формы
образования и употребления степеней
сравнения имён прилагательных
Ведут
конспект 1,2
Наличие конспекта
Устный фронталь
ный опрос, вопросно-ответная форма
Этапы урока
Задачи этапа
Вре-мя
Приемы, методы обучения
Средства обучения
Формы обученияСовместная деятельность
Уровень усвоения
Измерите-ли
Формы контроля
преподаватель студент
5Первичное закрепление новых знаний и уменийУстановление
правильности и осознанности усвоения нового уч. материала, выявление пробелов первичного осмысления изученного, их коррекция
15
минИнформационно-
сообщаю-
щийраздаточный матер-л
(индив.
карточкизад-я)Индив.
сам.
работа студентаФормулирует
заданияВыполняют задания1,2Качество выполнения заданийУстный фронталь
$
:
Страницы: << < 12 | 13 | 14