хнем! Я буду называть любой звук, а вы должны назвать слово на этот звук. Воспитатель с мячом становится в круг, бросая мяч ребенку, называет любой звук, ребенок возвращает мяч и называет слово, которое начинается с этого звука. (с,к,рь,н,ль,п,мь)
-А вы хотите узнать какое следующее задание приготовил для нас Мишик.
Работа на Коврографе с цветными веревочками.
-Задание второе, мой друг Гео не смог устоять и выронил ключик. Ключик закатился под лестницу. Помогите моему другу Гео. Если вы прочтете слова верно, то Вас ждет еще один сюрприз. - Балалар,как же мы поможем Гео? -Чтобы Гео смог взять ключик, ему надо пройти по лестнице. - А помочь пройти по лестнице сможет только тот, кто умеет читать. Поможем Гео дойти до ключика, прочитаем слова. - Гео, наши дети тебе помогли, а ты в следующий раз, будь внимательней, не теряй ключик. - Тамаша! С этим заданием справились.
-Мы с вами, ребята, и ручками работали и ножками ходили сейчас пришла пора нам отдохнуть.
Физминутка на англ. яз. (перед телевизором) (Музыкальное сопровождение2)
-Балалар, давайте посмотрим, какое еще задание приготовил для нас Мишик?(Воспитатель достает с мешочка читайку на шариках вместе с заданием и читает задание) Третье задание: Составьте пожалуйста по 2 слова используя читайку на шариках и прочтите их.
-Отырыңдар,балалар.
Работа за партами. (Читайка на шариках)
(Музыкальное сопровождение3)
-Ребята у нас осталось еще кое- что в волшебном мешочке. 4 Вы большие молодцы со всеми заданиями справились таких ребят, как вы обязательно примут в любую школу. Удачи вам и больших успехов!
(Воспитатель достает медальки и награждает каждого ребёнка)
Дети расставляют буквы по цифрам и получают слово.
Лес
Затем составляют сх
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>