Интересные и "трудные" вопросы по истории России

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

и следствие исторических событий, явлений.
8. Сформировать уважение к русской культуре и культуре других народов, понимание культурного многообразия.
9. Сформировать представления об историче - ском пути своей "малой родины" как необходимой основы для миро - понимания и познания современного общества, истории соб - ственной страны.
10. Расширить опыт оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний знаменитых односельчан в истории своей страны и малой родины.

Метапредметными:

1. Формировать у обучающихся ответственное отношение к работе, к овладению способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления.
2. Формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
3. Развивать у обучающихся способность к сотрудничеству, творчеству, коллективной работе.
4. Развивать у обучающихся умение осознанно использовать речевые средства для выражения своих чувств, мыслей.
5. Решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах, вести исследовательскую работу и участвовать в проектной деятельности.

Личностными:

1. Воспитывать в обучающихся понимание ценности и значимости знаний истории России и малой Родины, уважения к традициям своего народа и чувство гордости за многовековую историю России.
2. Осмыслить социально-нравственный опыт предше - ствующих поколений, способность к определению своей по - зиции и ответственному поведению в современном обществе.
3. Сформировать понимание культурного многообразия мира, уважение к культуре своего народа и других народов, толерантность на примере истории родного края.
4. Сформи

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: