со степняками-кочевниками? Феодализм в России. Каковы особенности исторического выбора княжеств и земель Руси? Факторы формирования единого централизованного государства: от Руси к России. Борьба Руси с монголо-татарами, немецкими и шведскими рыцарями в XIIIв. В чём состоит сущность цивилизационного кризиса XIIIв. ? Факторы формирования единого централизованного государства: от Руси к России. Исторический смысл опричнины. Каковы причины введения опричнины на Руси? Герои Руси с древнейших времен до XVII века. Мифы и реальность.
Практика (16 часов): Обучающиеся работают с историческими источниками, с исторической картой, работают по карточкам (индивидуально и в группе), проводится дискуссия в форме "круглого стола", выполнение заданий по материалам ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
По окончании данной темы обучающиеся проведет защиту проектных работ "Русь Рюриковичей". Темы проектных работ они могут выбрать, исходя из названий тем занятий или самостоятельно, также будет предложен перечень тем. Проектные работы могут быть индивидуальными или групповыми. К защите также готовится небольшая презентация.
Тема 2 "Россия Петра Великого (8 часов)
Теория (4 ч): Реформы Петра I: движение России вперед или. . . . Герои эпохи Петра Великого. Мифы и реальность.
Практика (4 часа): Обучающиеся работают с историческими источниками, с исторической картой, работают по карточкам (индивидуально и в группе), проводится дискуссия в форме "круглого стола", деловая игра, анализ, объяснение и оценка обучающимися исторических фактов и явлений. Работа по карточкам, решение исторических задач, выполнение проблемных заданий, выполнение заданий по материалам ЕГЭ, ОГЭ, ВПР.
По окончании данной темы обучающиеся проведет защиту проектных работ &qu
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>