Интересные и "трудные" вопросы по истории России

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

ктная деятельность школьников", Крушельницкая М. А. "Трудные и дискуссионные вопросы изучения истории России с древнейших времен до конца XX века", Сорокина Е. Н. "Дискуссионные вопросы в изучении истории ХХ века".
Адресат программы - обучающиеся 8-11 классов (14-17 лет). Для обучения принимаются все желающие без предварительного отбора, с различной степенью подготовки. Программа рассчитана на обучающихся, интересующихся историей, так и будет полезна тем, которые испытывают трудности в изучении предмета. Проектная деятельность является одним из способов развития навыков самостоятельной работы, которые формируются при создании мультимедийных презентаций, проектов-рефератов и т. п.
Актуальность курса обусловлена необходимостью подготовки к итоговой аттестации по истории в 9 и 11 классах, а также к сдаче ВПР. Задания данного курса носят обучающий и развивающий характер.
Объем и уровень освоения программы - программа рассчитана на один год обучения. Объем часов в год составляет 216 часов. В связи с тем, что программа рассчитана на обучающихся с различным уровнем подготовки, так и уровень освоения программы может быть стартовый, базовый, продвинутый.
Формы организации деятельности, формы проведения занятий С учетом возрастных особенностей обучающихся и уровнем развития навыков работы над проектом используются следующие формы организации деятельности: индивидуальная, коллективная, групповая.
Формы проведения занятий: лекция, беседа, защита проектов, встреча с интересными людьми, диспут, деловая игра, круглый стол, экскурсия, практическое занятие, творческий отчет и др.
Режим занятий - объем часов в учебный год составляет 216 часов, в которые входит как теоретический курс, так и практиче - ские работы по созданию про

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: