Интересные и "трудные" вопросы по истории России

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37 | 38  >  >>

предыдущей, только выступление участников игры будет соответствовать выполняемой роли.
Структура деловой игры.
Этап игры
Деятельность участников игры
Деятельность педагога
1 этап - формулируется цель игры и дается необходимая информация
Четко представить себе проблему или структуру задач, соотнести проблему с поставленной целью
Организовать работу в малых группах (командах). Лучше предложить участникам игры самостоятельно выбрать проблему и группу.
2 этап - самостоятельная работа слушателей в командах
Вникают в проблему, пытаются понять ее, вырабатывают навыки к анализу ситуации и проявляют способности личности. Коллективное обсуждение: используется практический опыт, уточняются позиции, вырабатываются выводы или решения путем соглашения. Возможно существование отдельной точки зрения кого-либо из участников



Оказывает помощь
3 этап - межгрупповая дискуссия
Каждая группа предлагает свой вариант разрешения рассматриваемой проблемы. Участники других групп выступают в качестве оппонентов: задают вопросы, выступают с критическими замечаниями или в поддержку проекта
управляет дискуссией, при помощи наводящих вопросов старается привести к правильному решению проблемы.
Запрещено: высказывать свою точку зрения, связанную с анализом ситуации или проблемы

Раздаточные материалы к деловой игре: описание деловой игры, методические рекомендации для участника деловой игры, справочные материалы и таблицы, необходимые для обработки информации и подготовки соответствующего решения.
8. Экскурсия:
Под экскурсией понимается форма организации учебно-воспитательной работы с обучающимися, которая позволяет организовать наблюдение и изучение разнообразных явлений и предметов в естественных условиях

Страницы: <<  <  34 | 35 | 36 | 37 | 38  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: