а первых уроках у детей это вызывало затруднения, то на сегодняшний день дети правильно и четко излагают свою мысль.
Слайд 9. В конце каждой четверти у нас проходит защита проектов, на которых дети как в устной так и в письменной форме демонстрируют свои знания по определенной теме. .
Как данный проект реализуется во внеурочной деятельности??
С этого года в нашей школе ведется проект "Школьное радио". На переменках дети в свободной форме пользуются микрофоном, демонстрируя свои умения красиво, четко, грамотно излагать свои мысли. Иногда школьникам приходится импровизировать и в этом им помогает развитая устная речь.
Также у нас активно действует проект школьной газеты "Ветер перемен". При разработке еженедельных выпусков, участникам проекта (интервьюерам) предлагается брать интервью, где, безусловно, нужно проявить свои способности в умении правильно излагать свои мысли, правильно составлять вопросы и, конечно же, написание статей.
Применение на уроках обучающих структур сингапурской методики обучения
Фрагмент урока: проверка домашнего задания
Заранее приготовить картинку часов. Разложить на столы. Дети должны отметить на часах, например, время 3 и 9 часов и записать на это время тех, с кем бы они захотели встретиться. Учитель предлагает встретиться с друзьями по часам, выбранных на 9 часов и обсудить решение домашнего задания, например, 30(а). Поблагодарили друг друга. Затем учитель предлагает обсудить решение 35(б) с друзьями, выбранных на 3 часа. В зависимости от количества заданий, время можно назначить, например, на 12, 3, 6 и 9 часов. Можно обсуждать в течение 30 секунд.
Страницы: << < 2 | 3 | 4