Интерактивные приемы развития устной речи на уроках

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ом и специалистом в области мышления Эдвардом де Боно.
Примеры из литературы и из русского языка. Слайд5.
В основе приема Эдварда де Боно находится концепция параллельного мышления. Как правило, то или иное решение рождается в столкновении мнений, в дискуссии и полемике. При таком подходе предпочтение часто отдается отнюдь не самому лучшему из вариантов, а тому, который более успешно продвигался в полемике.
Еще один прием, который легко дается школьникам - "Формула-ПОПС". Создателем этого приема является профессор права Дейвид Маккойд Мэйсон из ЮАР. Перевел ее на русский язык Аркадий Гутников, вице-президент ассоциации "За гражданское образование", ПЕРВЫЙ ПРОРЕКТОР Санкт-Петербургского института права.

Вот как выглядит данная формула: Слайд6.

Представьте, что вы ищите работу, вам нужно на собеседовании рассказать о себе. С чего вы начнете? Попросить коллег порассуждать
Далее показать возможный вариант ответа.
На примере 9 и 11 классов.
СЛАЙД7.
ПОПС - интерактивный прием обратной связи. Ее составные части позволяют разобрать учебную проблему, закрепить пройденный материал. В отличие от тестовой формы контроля, в которой часто присутствуют случайности, интуиция или вовсе удача, данная формула выявляет более наглядно существующие пробелы в знаниях учеников, причем по существу.
данный прием может стать отличным инструментом построения дискуссии. Он позволяет построить свое выступление кратко, лаконично, аргументировано, со всеми соответствующими выводами, что, безусловно, вызывает интерес у одноклассников и побуждает их к деловому спору.

Данные приемы используется нами часто на уроках русского языка. На слайде 8 вы можете увидеть результаты качества знаний в диаграммах.
Если н

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: