90.
12. Сухомлинский В. А. «Сердце отдаю детям». - К. : Радянська школа, 1972. - С. 157.
13. Хуторский А. В. «Практикум по дидактике и современным методикам обучения - СПб. : Питер, 2004. - 541с. »
Приложение
Урок – заочное путешествие.
Тема: Ремесло и торговля в средневековом городе.
Цели: подвести учащихся к пониманию причин возникновения городов в средние века. Познакомиться с жизнью, бытом людей. Формировать умения изучать исторические источники, анализировать исторические факты, раскрывать причинно – следственные связи.
План урока
1. Происхождение средневековых городов.
2. Облик средневековых городов: стены, дома, улицы, рынок, собор.
3. Жители города.
4. Городское управление. Права и привилегии.
Оборудование:
1)карта в атласе «Развитие ремесла и торговли, рост городов Европы(XI – XIV вв);
2)иллюстрация внешнего вида города со стенами;
3)контуры средневековых городов (раздаточный материал), фломастеры, цветные карандаши;
4)иллюстрация средневекового городского дома;
5)меловой рисунок улицы в разрезе с нависающими эркерами домов;
6)иллюстрация готического собора;
7)иллюстрация рыночной площади;
8)гербы средневековых, европейских городов.
Опережающее домашнее задание:
А) изучить в учебнике соответствующий материал о средневековых городах («История средних веков» Е. В. Агибалова, Г. М. Донской с. 103-123). Знать, что означают термины: мэр, коммуна, бюргер, гражданин, рынок, ремесло;
Б) нарисовать вывеску средневековой мастерской так, чтобы была понятна профессия ремесленника.
Вводное слово учителя
Сегодня на уроке мы совершим путешествие в средневековый город вместе с немецким городским поэтом Гансом Саксом, одним из влиятельных и почетных членов Нюрнбергско
Страницы: << < 28 | 29 | 30 | 31 | 32 > >>