ыми числами. На этом уроке проведем игру, где вы сможете применить свои знания на практике.
Разделить на 3 команды. Придумать название ,связанное с темой урока.
Даются задания, за каждое правильно выполненное задание 1 балл.
Конкурсы:1 "Флинт и Боцман"
Однажды капитан Флинт и боцман Билли Бонс решили спрятать на острове Скелета клад. Отправились сразу после обеда. Шли долго подгоняемые свежим морским ветром. Когда стемнело, остановились на ночлег. Проснувшись на рассвете, собрались идти дальше. Куда идти боцман? Видите ли капитан, я компас забыл на корабле, но я помню, что вчера ветер нам дул в спину. Значит и идти нам нужно так, чтобы он нам продолжал дуть в спину. Так они и пошли. Шли они долго и неожиданно вышли к берегу моря. К тому самому месту, от которого отправились в глубь острова. "Боцман, черт возьми, мы шли, шли и опять пришли на тоже место?" "Ничего не понимаю, ветер все время дул в спину". Что случилось с пиратами? Почему , все время двигаясь по ветру, они вернулись на то же место, с которого начали путь?
2. Составьте соответствие. Соедините стрелками.
. 1 в полдень (12 часов). . .
А. самая высокая t воздуха
2. в 14,15 часов (через 2-3 часа после полудня). . .
Б. самая низкая t воздуха
3. перед восходом Солнца (4 часа) . . .
Г. нагревается земная поверхность
3. Вычислите амплитуду по следующим данным.
T max
T min
-10
-15
4. Реши задачу.
Б)Рассчитайте, какова температура воздуха за бортом самолёта, летящего на высоте 5 км, если у земной поверхности она равна 18С.
5. Найдите среднюю температуру воздуха
2часа
8 часов
14 часов
20 часов
-19
-18
-14
-17
6. &q
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>