ном обсуждении проблем
Проявляют доб - рожелательность и эмоционально- нравстве иную отзывчивость, эмпатию, как по - нимание чувств других людей и сопережива - ние им
Повторе-ние
9-14. 05
62 - 64
Итоговое повторение "История Руси с древнейших времен до конца XVI в. "
(применение знаний и умений)
Систематизировать исторический ма - териал по истории Руси с древнейших времён до конца XVI в.
Выполнять тестовые контрольные за - дания по истории Руси с древнейших времён до конца XVI в. по образцу ГИА (в упрощённом варианте)
Научатся определять термины, изученные в главе "История Руси с древнейших времен до конца XVI в. ".
Получат возможность научиться: называть главные события, ос - новные достижения истории и культуры
Регулятивные:планируют свои действия в соответствии с постав - ленной задачей. Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют познава - тельную цель.
Коммуникативные:участвуют в кол - лективном обсуждении проблем
Определяют свою личностную пози - цию, адекватную дифференциро - ванную оценку своих успехов в учебе
Проект "История Руси с древнейших времен до конца XVI в. "
16-21. 05
65.
Контрольное тестирование
(контроль и коррекция знаний)
Систематизировать исторический ма - териал по истории Руси с древнейших времён до конца XVI в.
Выполнять тестовые контрольные за - дания по истории Руси с древнейших времён до конца XVI в. по образцу ГИА (в упрощённом варианте)
Научатся определять термины, изученные в главе "История Руси с древнейших времен до конца XVI в. ".
Получат возможность научиться: называть основные события, дости - жения истории и куль - туры, работ
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>