Инновационный педагогический проект "Игровой и развивающий потенциал игрушки"

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13  >  >>

сами аккуратно положили!
Вед: Матрешка, посмотри на ребяток! Вот какие мы большие! Все умеем сами!-
(поднимает руки вверх с ребятками) Сами ребятки умываются, сами одеваются,
Аккуратно кушают, весело играют, никого не обижают! А еще ребятки любят
петь песенки. Порадуем мамочку песенкой!
5. песня "Маме в день 8 марта" - муз. Е. Тиличеевой.
Матр-ка: (хлопает) Веселая песенка! Понравилась песенка мамам! Все ребятки побегут
рядом с мамой отдохнут! - (сели)
Матр-ка: (прислушивается) Слышите, музыка звучит, кто же в гости к нам спешит?
Музыка "Мишка" - дети узнали и называют, Матр-ка берет игрушку Мишку
-превращу я всех ребят в неуклюжих медвежат!
Матр-ка: -Мишенька , топни ножкой !(2 р) - муз. рус . нар.
Вот так, вот так, топни ножкой! (2р) - дети изображают медвежат
Какие забавные медвежата!
Матр-ка:( говорит за Мишку)- Мишка с детками играет, быстро - быстро догоняет !
6. игра "Догонялки с мишкой" -дети убегают на стульчики; ставит игрушку. Матр-ка: Отгадайте, кто к нам в гости идет!
"Комочек пуха, длинное ухо! Прыгает ловко, любит морковку!"- музыка
А вот и зайка! - берет игрушку - Превращу всех ребят в шустрых зайчат!
Повернись, повернись и в зайчишек превратись!
Матр-ка: Заинька , бей в ладоши (2р) - муз. рус . нар.
Прыгай, прыгай ,веселей, своих ножек не жалей! - дети изображают зайчиков
Матр-ка: Какие шустрые зайчата! Будем с зайчиком играть, будем ложками стучать!
7. "Оркестр"- грам . з. рус. нар. мел.
( ставит игрушку, складывают ложки)
Матр-ка: Кто - то к нам сюда спешит и копытцами стучит!
Музыка "Лошадка" -(вывозит лошадку. )
У лошадки копытца стучат цок-цок-цок!- (топают ножками.

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: