ионные технологии в контексте ФГОС".
"Толковый словарь иностранных слов" трактует понятие "инновация" как нововведения, новшества.
Следовательно, инновационными технологиями в образовании мы будем считать те технологии, которые ранее в педагогической деятельности конкретного учителя не использовались. У каждого педагога свои предпочтения, свои открытия, свои новшества, свои инновации.
Чаще всего педагоги используют технологии активных методов обучения: игровые, проблемные, информационные; опережающего, коллективного, модульного, дистанционного обучения и другие.
Мы помним, что в основу стандарта положен системно-деятельностный подход, то есть процесс деятельности ученика, направленный на становление его сознания и его личности в целом.
Современных педагогических технологий, позволяющих обеспечивать ФГОС, достаточное количество. Здесь не обойтись без исследовательско-проектной деятельности, информационно-коммуникативных технологий.
Мне сегодня хочется остановиться на таких инновационных для меня технологиях как:
технология развития критического мышления;
кейс-технология
исследовательская и проектная деятельность.
Критическое мышление -- это поиск здравого смысла: как рассудить
объективно и поступить логично, с учётом как своей точки зрения, так и
других мнений, умение отказаться от собственных предубеждений.
Использование на уроках приёмов технологии развития критического мышления
способствует развитию у школьников следующих умений:
понимать прочитанное и услышанное;
анализировать текст совместно с другими людьми;
писать, чтобы учиться;
вести исследовательскую работу;
доступно передавать информацию другому человеку;
самостоятельно определять
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>