еминаров предшествует изучение диагностических затруд - нений педагогов в практической деятельности. Темы семинаров: Интеллектуальная игра "Профессиональная компонентность педагогов", тренинг "Педагогическая этика"; "Быть здоровым - мое право", "Воспитание и обучение через сказку" и др.
Все формы методической работы направлены на повышение квалифика - ции и мастерства воспитателя, его самоутверждения. Постоянная связь содер - жания методической работы с результатами педагогической деятельности педа - гога обеспечивает непрерывный процесс совершенствования профессиональ - ного мастерства каждого воспитателя. Главным является оказание реальной действительной и своевременной помощи педагогам с использованием диффе - ренцированного подхода.
Ежемесячно рассматриваются ключевые темы, отдельные вопросы с раз - ных точек зрения в форме дискуссии, отчета из опыта работы, открытых про - смотров с обязательным анализом мероприятий всеми участниками.
Более опытные педагоги работают в методическом совете.
Для повышения уровня качества образования детей через различные виды деятельности в детском саду ведутся кружковые работы:
o Кукольный театр "Гуси - Лебеди" руководитель кружка
o кружок "Народная педагогика" руководитель
o кружок "Русского языка" руководитель кружка
o Изо студия "Челээш" руководитель кружка
o Секция "Хуреш" руководитель секции
o Кружок по бисереплетению "волшебная бусинка"
o Кружок для логоритмики "Речевичок"
o Кружок вокальное пение "Музыкальный калейдоскоп"
Важнейшей функцией методической работы является изучение и внедре - ние опыта педагога, который является основой его
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>