рят о творческой работе коллектива.
С целью объективности оценки деятельности, степени компетентности воспитателей и специалистов разработаны экспертные листы, которые запол - няются в течение года и вкладываются в индивидуальные "Портфолио - педагога".
В методическом кабинете сформирован "Банк инновационных идей", ко - торый содержит обобщенный опыт работы педагогов нашего ДОУ. Интерес - ные находки коллег применяем в своей практике. Также начали лучших работ публиковать в журнале детского сада "Мастерство педагога", в газете "Сайзанак".
Одним из главных направлений методической работы - обеспечение ин - формационного сопровождения образовательного процесса - строится на осно - ве результатов мониторинга профессиональных потребностей педагогов ДОУ.
Методические формы разнообразны: дискуссии, деловые и ролевые игры, пе - дагогические советы, "Круглые столы", методические выставки, тренинги, аукционы, научно - прак - тические конференции, методические недели и месячники.
Зарекомендовала себя и такая форма как индивидуальные и групповые консультации по заявкам отдельных педагогов. Это, несомненно, обеспечивает индивидуальный подход к обучению педагогических кадров и создает необхо - димые педагогические условия непрерывного образования воспитателей.
Одной из наиболее эффективных форм оказания методической помощи и повышения квалификации педагогов является семинар-практикум - особая форма организации самостоятельной познавательной деятельности слушате - лей. Основная цель их проведения - обновление теоретических знаний, совер - шенствование навыков и развитие практических умений в связи с необходимо - стью освоения новых способов решения профессиональных задач. Определе - нию содержания с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>