"Инновационные формы и методы в ДОУ"
Подготовила: Старший воспитатель Сотникова О. Н.
Задача заведующего и старшего воспитателя дошкольного учреждения состоит в том, чтобы выработать систему использования новых, эффективных приемов работы с коллективом и повышения их квалификации.
Вовлекать педагогов в учебно-познавательную деятельность необходимо с использованием активных приёмов и методов обучения, из которых в нашем ДОУ применяются следующие:
:: проблемные консультации (выдвигается проблема, и педагоги посредством доказательства формулируют выводы);
:: семинары, творческие занятия (направлены на развитие творческого мышления и создание творческих инновационных проектов);
:: групповая дискуссия (решение наиболее важных вопросов воспитательно-образовательной работы).
Работа, проводимая в детском саду, призвана помочь воспитателю овладеть новым педагогическим мышлением, готовностью к решению актуальных задач ДОУ, совершенствовать его педагогическое мастерство, обеспечивающее профессиональный рост.
Повышение качества дошкольного образования находится в прямой зависимости от профессионального уровня педагогических кадров.
Методы и формы активизации инновационной деятельности педагогов.
В настоящее время существует проблема формирования педагога инновационного дошкольного учреждения, обладающего компетентностью, креативностью, готовностью к использованию и созданию инноваций.
Работа по повышению профессионального мастерства педагогов должна выделяться в отдельное направление и придерживаться следующих основных требований:
:: иметь практико-ориентированный характер;
:: интегрировать повышение квалификации и внедрение результатов научных исследований и инновационного педагогическ
Страницы: 1 | 2 > >>