Инновация в образовательном пространстве ДОУ.
В целях улучшения качества дошкольного образования и воспитания необходимо в ДОУ создать условия для комфортного сотрудничества руководителя и подчиненного. Данное управление должно базироваться на человекоцентристском подходе, предполагающем не прямолинейное воздействие, а совместную деятельность. Переход в режим развития возможен в условиях применения нестандартных управленческих решений, таких как "пиар", "маркетинг", "лоббирование" и т. д. Инновационная деятельность должна быть направлена на формирования личности, настроенной на успех в любой области применения своих возможностей. Наиболее оптимальным решением поставленной задачи может стать реализация инновационных проектов в ДОУ, целью которых является:
1. Создание модели инновационного образовательного пространства ДОУ, как одно из условий повышения качества образования.
2. Повышение качества организации методической работы в ДОУ.
3. Активное участие педагогов в обобщении и распространении инновационного педагогического опыта работы.
4. Совершенствование инновационной модели образовательного пространства ДОУ в условиях реализации приоритетных направлений работы.
Прогнозируемый результат реализации проектов - это ребёнок:
- интеллектуально-развитый;
- любознательный;
- креативный;
- инициативный;
- чувствующий прекрасное, эмоционально-отзывчивый;
- осторожный;
- бережно относящийся ко всему живому.
Не все дети могут свободно общаться как с взрослыми, так и со сверстниками, договариваться с ними. Это является одной из причин, которая приводит к трудностям в игровой деятельности. Дети часто не могут самостоятельно моделировать предметно-игровую среду, объяснить свер
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>