есет" неразрыв - ны, т. е. приемник информации может единственно возможным способом декодировать (интерпретировать) поступающий сигнал, так что передавае - мая информация будет "адекватна" получаемой информации (в случае от - сутствия помех в канале связи).
Чего нельзя сказать о знаке как носителе информации. Одним и тем же знаком и/или определенной последовательностью небольшого числа различ - ных знаков можно отобразить смысловое (семантическое) многообразие ок - ружающего мира (например, в процессе письменной передачи информации).
Знаки делятся на: иконические знаки (материальные или графические подобия-копии объекта), индексы (отражающие признаки объекта) и сим - волы (графические объекты, в которых связь самого знака с объектом ус - ловна, знаки в какой-нибудь системе языка). Под знаком в данной работе понимается некий материальный или графический объект, выступающий в качестве заместителя объекта-оригинала, использующийся для хранения, обработки и обмена информацией об объекте-оригинале и обладающий множественностью трактовки. Знак отличается от сигнала своей семанти - ческой наполненностью. (Ч. Пирс).
Множественность или однозначность толкования знака или сигнала зави - сит от приемника информации. Если же знак рассматривать безотносительно к приемнику информации, тогда он может выступать в роли признака или симптома. (В отличие от знаков, сигналы могут быть дискретными или не - прерывными, однако последнее в базовом курсе информатики давать, нежелательно из-за несогласованности программ по физике и информатике. )
При дальнейшем рассмотрении курса школьной информатики мы чаще всего будем иметь дело с информационными объектами. Что собой пред - ставляет информационный объект?
Это логически связанный блок инфор - мации, о
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>