дневном общении и профессиональной сфере. Использование информационных технологий раскрывает огромные возможности компьютера, как средства обучения.
Проанализировав опыт применения ИКТ на уроках иностранного языка и во внеурочное время, можно сделать вывод:
- мультимедийные технологии ускоряют процесс обучения:
- способствуют резкому росту интереса учащихся к предмету;
- улучшают качество усвоения материала;
- позволяют индивидуализировать процесс обучения;
- дают возможность избежать субъективности оценки.
Применение компьютерных технологий позволяет учителю:
- наполнить урок новым содержанием;
- развивать творческий подход к окружающему миру, любознательность учащихся;
- формировать элементы информационной культуры;
- прививать навыки рациональной работы с компьютерными программами;
- поддерживать самостоятельность в освоении компьютерных технологий;
- идти в ногу со временем.
В заключении необходимо подчеркнуть, что внедрение в учебный процесс информационных технологий вовсе не исключает традиционные методы обучения, а гармонично сочетается с ними на всех этапах обучения: ознакомление, тренировка, применение, контроль. Но использование информационных технологий позволяет не только многократно повысить эффективность обучения, но и стимулировать учащихся к дальнейшему самостоятельному изучению английского языка.
Список использованной литературы:
Азимов Э. Г. Материалы Интернета на уроках англ. языка // "Иностранные языки в школе", - 1.
Бухаркина М. Ю. Мультимедийный учебник: Что это? // ИЯШ. 2001, 4, с. 29 -- 33.
Владимирова Л. П. Интернет на уроках иностранного языка //"Иностранные языки в школе", - 4.
Донцов Д. Английский на компьютере. Изу
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>