ать с информацией, находящейся у вашего друга? (По-
лучить, разрушить, упростить. )
5. Что нужно сделать, чтобы сопоставить несколько информации (сло-
жить два числа, перевести текст с английского на русский, расшифровать
код ДНК, сделать коллаж, получить закон физики, поставить диагноз)?
(Обработать, преобразовать. )
6. С помощью чего информация передается (текст письма, видеофильм,
картина, код ДНК, список класса, наскальные рисунки, компьютерная
программа)? (Бумага, кассета, ген, классный журнал, камень, жесткий
диск. )
7. Как информация добирается до получателя (текст, мелодия, рисунок,
электронное письмо)? (Воздух, телекоммуникационные каналы. )
Вывод: понятие информации во всех без исключения сферах
предполагает создание, передачу, обработку и хранение информации. Все
эти процессы называются информационными. 57
2. Информационные процессы
Вспомнив определение информатики (указать еще раз на него), вы
поймете, что как раз информационные процессы являются предметом ин-
форматики. Как же происходит передача, хранение и обработка информации?
Передача, обработка и хранение информации происходят в форме
сигналов или знаков. Сигналы можно разделить на несколько типов:
по физической природе (электромагнитный, световой, тепловой, зву-
ковой, механический, биохимический);
по способу восприятия (зрительный, слуховой, осязательный, вкусовой,
болевой, физиологический).
Знаками можно считать алфавит любого языка, знаки языка жестов,
любые коды или шифры, ноты и т. д.
Рассмотрим по отдельности передачу, обработку и хранение информа-
ции.
Передача информации происходит по следующей схеме:
Канал связи (примеры)
Информация - Информация
(примеры) Помехи (
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>