чреждений современными аппаратно- программными средствами, развитие инфраструктуры, обеспечивающей дос - туп к информационным ресурсам, гарантийное обслуживание вычислитель - ной техники, повышение соответствующей квалификации работников обра - зования, разработка электронных обучающих средств, в том числе, и для дистанционного обучения учащихся и педагогов.
В 2002 году был проведен ряд мероприятий по реализации пяти наме - ченных направлений информатизации образования: 1) подготовка кадров для информационного общества; 2) создание электронных образовательных ре - сурсов; 3) компьютеризация и коммуникационное обеспечение; 4) поддержка региональных программ информатизации; 5) развитие информационных тех - нологий управления образованием. В 2002 году по приказу Минобразования РФ компьютеризированы сетевыми классами 8 тысяч из 17633 городских и поселковых школ, к началу 2003 года еще 6 тысяч, а к концу года - еще 10 тысяч школ. 25 средних сельских школ получили доступ к Интернету. Государственным вузам в 2004 году Правительством было выделено на инфор - матизацию и неограниченный доступ в Интернет 1,5 млрд. руб. Информаци - онные сети, распределенные базы данных, экспертные интеллектуальные системы, автоматизированные рабочие места участников образовательного процесса, объединенные телекоммуникационными каналами в компьютери - зированные комплексы в совокупности с технологиями первого и второго уровня образуют третий уровень информационных технологий -- технологии интерактивного характера .
Важнейшей проблемой российской системы высшего профессионально - го образования становится проблема обеспечения процесса информатизации образования кадрами. Решение данной многоаспектной задачи складывается в процессе разработки и применения стандартов образования различных на
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>