высказывание современных педагогов Ю. П. Азарова, А. В. Петровского «… качественно осуществлять воспитательно-образовательный процесс может только педагог, постоянно повышающий уровень своего профессионального мастерства, способный к внедрению инноваций». Т. е, в нашем случае, обладающий ИКТ- компетентностями.
Цель и задачи опыта работы в данном направлении:
Цель инновационной деятельности с педагогическими кадрами – повышение профессиональной компетенции педагогов через активное внедрение в воспитательно-образовательный процесс информационных технологий.
Задачи:
-обучение педагогов владению информационно-коммуникативными технологиями; - разработка системы эффективной консультативной методической поддержки в области повышения ИКТ - компетентности педагогов; - систематизация, обновление и пополнение информационных ресурсов образовательного процесса; - разработка и апробация технологий мультимедийного сопровождения образовательного процесса.
Для решения вышеуказанных проблем нам потребовалось выявить уровень возможностей для внедрения ИКТ в практику работы ДОУ, спрогнозировать направления методической деятельности:
Уровень Направление методической деятельностиПути достиженияФормы достижения
Личный уровеньПовышение личной ИК-компетентностьСамообразование,
Обучение Самообразование, обучение
Уровень, направленный на педагогов ДОУИзменение подходов к организации методической деятельности
Дифференциация педагогов по уровню и мотивации к использованию ИКТ изучила профессионально-личностные особенности педагогов:
-диагностирование (анкетирование, составление диагностических карт, которые содержат проблемные вопросы, темы; -индивидуальное собеседование; -изучение адресных заявок, содержащих индивидуальные запросы по актуал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>