лать вывод, что в МДОУ возникло противоречие между тем, что необходимо внедрять в практику процессы модернизации, а педагогический коллектив к этому был не готов.
Считая данную проблему наиболее актуальной на сегодняшний день, возникла необходимость организовать работу в этом направлении.
Для разрешения данной проблемы была разработана дорожная карта методическо- управленческой деятельности по внедрению ФГОС с использованием ИКТ- технологий в методической работе ДОУ, как инструмента повышения профессиональных компетентности педагогов.
Как показывает практика, без информационных компьютерных технологий уже невозможно представить современное образование.
Имеющийся отечественный и зарубежный опыт информатизации среды образования свидетельствует о том, что это позволяет повысить эффективность образовательного процесса.
Таким образом, реализация в МДОУ «Детский сад 1 «Дюймовочка» данного направления (формирование ИКТ – компетентности педагогов) позволит повысить профессиональный уровень педагогов, значительно улучшит качество образовательной деятельности, повысит престиж учреждения в глазах родителей, общественности.
Новизна опыта работы использование информационно - коммуникативные технологии в образовательном процессе ДОУ - является преобразованием образовательной деятельности, связанной с модернизацией и внедрением ФГОС ДО.
Ведущая педагогическая идея - развитие дошкольного образовательного учреждения не может осуществляться иначе, чем через освоение нововведений, в котором проявляется профессиональный уровень педагогического коллектива.
Воспитать творческую, самодостаточную личность может только талантливый педагог, идущий по пути самосовершенствования и саморазвития.
Таким образом, за ведущую педагогическую идею мы принимаем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>