причины реформ?
Ученик 1. В Советском союзе складываются предпосылки для преодоления сельскохозяйственного кризиса. Но отмена НЭПа поставила с/х под полный контроль государства. Следовательно нужно придумать способ развивать с/х ускоренными темпами, но без экономических стимулов.
Ученик 2. В СССР важно развивать промышленность, так как Советы оказались в международной изоляции. Тяжелая промышленность - это залог развития экономики и наращивания военного потенциала.
Ученик 3. В Советском союзе сложился экономический кризис, бюджет страны сильно оскудел. Соседние страны отказывались давать займы, следовательно правительство поставлено перед необходимостью пополнять бюджет за счет внутренних займом у граждан.
Ученик 4. Тема занятия связана с развитием промышленности и индустриализацией. А также развитием коллективных хозяйств в селе.
Предметные:
проводить поиск информации по нескольким источникам (итоги НЭПа, причины ускоренной индустриализации и коллективизации).
Регулятивные: самостоятельно сформулировать тему урока
а) формулирование плана урока
Составьте план урока по нашей теме в виде кластера.
Тема урока
Регулятивные: самостоятельно формулировать цели и задачи урока, научить планировать свою учебную деятельность
Примерный план:
1. Предпосылки развития коллективизации, цели
2. Причины и цели индустриализации
3. Первые пятилетки и их итоги. 1929 г. - год "Великого перелома"
4. Стахановское движение
5. Пертые итоги коллективизации и индустриализации. Оценка результатов.
б) постановка проблемного вопроса
Нам предстоит ответить сегодня на главный вопрос нашего урока: "Индустриализация и коллективизация СССР: триумф коммунизма или
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>