итных и других коопераций
-переход крупных предприятий на хозрасчет
-создание бирж руда
-проведение денежной реформы (введение золотого червонца)
-восстановление Государственного банка
3 ученик НЭП принес положительные результаты:
- уровень с/х и животноводства достиг уровня 1913года
- снята проблема беспризорности, восстановление системы образования и здравоохранения
- созданы предпосылки для индустриализации и развития промышленности.
Личностные: сформировать у учащихся учебную мотивацию, понимание необходимости получить новые знания, формирование самостоятельности, повышение познавательного интереса к предмету
3. Актуализация учебной деятельности. Изучение нового материала.
Причины реформ
На доске признаки кризиса НЭПа.
- Кризис хлебозаготовок (недостаток продовольственной продукции)
- Противоречия в обществе - негативное отношение к новой буржуазии - "нэпманам"
- Безработица.
- Кризис сбыта и торговли.
Советское правительство предлагало ряд вариантов выхода из кризиса. Проанализируем мнения историков.
Значит о чем сегодня мы будем говорить?
Тема нашего урока: "Индустриализация и коллективизация в СССР. Оценка результатов".
Источники:
1. Н. Д. Кондратьев (экономист) - рыночная экономика, стимулирование свободного предпринимательства.
2. Н. И. Бухарин, А. И. Рыков, М. Л. Томский (партийные и государственные деятели) - смешанная экономика. Лозунг Бухарина "Обогащайтесь!", баланс между сельским хозяйством и промышленностью, элементы частного предпринимательства в условиях господства государственной экономики.
3. И. В. Сталин - ускоренные темпы создания тяжёлой промышленности на плановой основе.
В чем вы видите основные
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>