Индивидуальное занятие. Автоматизация звука Л

Страницы: <<  <  1 | 2

«Колокольчик». Помоги папе Смурфу перебежать через полянку. Но, чтобы нас не поймал Гаргамель!!
Не забудь,что по пути нужно поздороваться с цветами на поляне! Проводи пальчиком по дорожке, «звеня в колокольчик»: Л-Л-Л. — ведь именно так гном здоровается
с цветами.
Закрепление звука в слогах и словах.
А чтобы нам продвинуться дальше, нам поможет Смурфетта и её песенки! Слушай внимательно и повторяй за мной и Смурфеттой.
Ла-ла-ла Ал-ал-ал Алла
Лы-лы-лы ыл-ыл-ыл лыжи
Слова и картинки
Ла-ла-ла — лампа и пила.
Ла-ла-ла — лавка и юла.
Ла-ла-ла — ландыш и пчела.
Ла-ла-ла — лапа и смола.
Ла-ла-ла — лама и скала.
Лы-лы-лы — вилы и голы.
Лы-лы-лы — шпалы и полы.
Ло-ло-ло — ложка и стекло.
Ло-ло-ло — лошадь и седло.
Упражнение «Исправь предложение».
Хитрый Гаргамель снова хочет нас запутать! И на этот раз придумал неправильные предложения. Послушай их. Найди и исправь ошибки.
Пальмы лежали подо львом.
Лестница залезла на мальчиков.
Ленты заплели в косы Юлю.
Листья сидели на улитках.
В пелёнке лежит коляска.
Галя положила блюдце на сливы.
Итог занятия.
С помощью какого звука мы помогали Смурфикам убежать от Гаргомеля?
Как ты думаешь, у нас получилось?





Страницы: <<  <  1 | 2
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: