Конспект индивидуального логопедического занятия
по постановке звука Л
для дошкольного возраста
ФФНР, псевдобульбарная дизартрия
Ребёнок:
Логопедическое заключение: ФФНР у ребёнка с псевдобульбарной дизартрией.
Цели логопедического занятия:
Коррекционно-образовательные:
oo Формировать представление о правильной артикуляции звука Л
oo Сформировать правильную артикуляцию звука Л
oo Познакомить с буквой "Л", обозначающей изучаемый звук.
oo Сформировать фонему Л, показать смыслоразличительную роль
Коррекционно-развивающие:
oo Развивать общую и мелкую моторику и координацию;
oo Развивать подвижность артикуляционного аппарата;
oo Формировать речевое дыхание;
oo Формировать навык фонематического слуха;
oo Формировать навык фонематического анализа путём выделения места звука Л в словах
oo
Коррекционно-воспитательные:
oo Воспитание интереса к логопедическим занятиям;
oo Воспитание навыков самоконтроля за произношением звука Л;
oo Воспитание критического отношения к деффектам речи;
oo Укрепление силы воли и уверенности ребёнка в своих силах.
Оборудование:
Зеркало, ватные палочки, спирт, вата, картинки для артикуляционной гимнастики, вертушка для дыхания, картинки для артикуляционной гимнастики (улыбка, сладкое варенье, змея, блинчик, лошадка, расческа), картинки для схемы артикуляционных позиций (улыбка, забор, язык вверху, молоток), игольчатое кольцо, счетные палочки, пластилин, картинка с параходом и пунктиром.
Ход занятия
Этап занятия
Содержание
1
Орг. момент
Здравствуй! Как настроение? Готова поработать и поиграть?
2
Объявление темы
Прочитаю стишок, а ты отгадай с каким звуком будем рабо
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>