Индивидуальная работа с учащимися, как средство подготовки к публичному выступлению

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

ы современных исследователей в области музыки.
При исследовании работы применялись такие методы как анализ и синтез, аналогия и сравнение, моделирование и обобщение.
Структура работы строилась в соответствии с поставленными задачами и состоит из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.
1. Основы подготовки публичного выступления
Самочувствие исполнителя на концертной эстраде – это вопрос, который касается каждого музыканта. Далеко не всем удается полностью владеть собой. Волнение испытывает почти каждый исполнитель, выступающий публично. Но одному это волнение не мешает справляться со своей творческой задачей, другому приходится затрачивать на борьбу с ним массу лишней энергии и при этом он не всегда достигает желаемого результата, а третий настолько не владеет собой, что каждое выступление доставляет ему мучительное переживание и желание его избежать. Иногда, талантливый музыкант из-за сильного волнения вынужден оставить свою исполнительную деятельность.
Несомненно, индивидуальные качества человека играют здесь большую роль, но не меньшее значение имеет общее музыкальное воспитание, которое ученик получает с детства. При ближайшем рассмотрении некоторых сторон музыкального воспитания, оказывается, что во многом повинен педагог.
Каждый из преподавателей, в свое время, побывал на эстраде и может вспомнить, какие ощущения испытывает исполнитель при публичном выступлении. Еще до выхода на эстраду он интересуется, кто его будет слушать. Это далеко не безразлично выступающему. Иногда присутствие в зале какого-нибудь значительного (или нежелательного) для него лица бывает достаточно, чтобы играющий начал волноваться. Это вызвано желанием понравится, сыграть лучше и в тоже время сомнением: а вдруг не получится хорошо

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: