доски-вкладыши;
различные емкости и сосуды, коробки;
аудио и видеоматериалы;
Магнитная математика (к-т на магнитах);
Пирамидка-счет Квадраты (4 в1);
Пирамидка-счет Геометрия (5 в1);
Шнуровка "Мальчик и девочка";
Рамка-вкладыш "Мои руки";
Рамка-вкладыш "Формы и цвета";
Игры с разрезными картами Учеб-метод. к-т по освоению опыта речевой деят-ти 5 игр с описанием Средняя группа;
Карточки дидактические "Геометрические формы";
Сортер "Геометрические фигуры";
Конструктор "Развивайка" (160 дет. );
Рамка-вкладыш "Фигуры".
интерактивная доска, документ-камера, принтер, ноутбук.
Программа "Развитие психомоторики и сенсорных процессов" рассчитана на 1 урок по 0,5 часа в неделю. Общее количество уроков: 34 по 0,5ч.
I четверть - 8 уроков по 0. 5 ч.
II четверть - 8 уроков по 0. 5 ч.
III четверть - 10 уроков по 0. 5 ч.
I Vчетверть - 8 уроков по 0. 5 ч.
Содержание программы по разделам
Обследование детей, комплектование групп для коррекционных занятий
Развитие крупной и мелкой моторики, графомоторных навыков
Развитие крупной моторики. Целенаправленность выполнения действий и движений по инструкции педагога (броски в цель, ходьба по "дорожке следов"). Согласованность действий и движений разных частей тела (повороты и броски, наклоны и повороты). Развитие и координация движений кисти рук и пальцев. Пальчиковая гимнастика. Специальные упражнения для удержания письменных принадлежностей. Развитие координации движений руки и глаза (нанизывание бус, завязывание узелков, бантиков). Обводка, штриховка по трафарету.
Тактильно-двигательное восприятие
Страницы: << < 138 | 139 | 140 | 141 | 142 > >>