8 мин
8. 18-8. 25
Гигиенические процедуры, подготовка к завтраку
7 мин
8. 25-8. 45
Завтрак.
20 мин.
8. 45-9. 00
Спокойные игры детей, подготовка к НОД
10 мин.
9. 00-9. 20
Непосредственная образовательная деятельность
20 мин
9. 20-9. 30
Динамическая пауза
10 мин
9. 30-9. 50
Непосредственная образовательная деятельность
20 мин
9. 50-10. 15
Игры, самостоятельная деятельность детей
Второй завтрак
25 мин
10. 15-12. 00
Сбор на прогулку, прогулка
105 мин.
12. 00-12. 10
Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры
10мин
12. 10-12. 30
Подготовка к обеду, обед
20 мин.
12. 30-15. 15
Подготовка ко сну, гигиенические и закаливающие процедуры, дневной сон
165 мин.
15. 15-15. 40
Взбадривающая гимнастика, закаливающие и гигиенические процедуры.
20 мин.
15. 40-16. 00
Подготовка к полднику, полдник
20 мин
16. 00-16. 30
Игры, самостоятельная деятельность
30 мин.
16. 30-18. 30
Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой.
120 часа
18. 30-19. 00
Возвращение с прогулки, игры, уход домой
30мин
Самостоятельная деятельность
3ч. 20 мин.
Прогулка
3ч. 45мин.
Сон
2 ч. 45 мин.
Занятия (Понедельник, вторник, среда: 20 мин х 3 в день,
четверг, пятница: 20х2 в день)
5. Проектирование воспитательно-образовательного процесса.
Понедельник
I Развитие речи
II Физическое развитие
III Художественно - эстетическое развитие: рисование
Вторник
I Познавательное развитие: ознакомление с природой
II Музыка
III Познавательное развитие: формирование элементарных математических представлений
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>