зови одним словом», «Назови предмет по названным частям»
«Назови, какие бывают…», «Отгадай загадки, найди от-
гадку». Логопед, воспитатели, родители
Расширить глагольный словарь на основе работы по усвоению понимания действий, выраженных приставочными глаголами.
Д/и: «Подскажи словечко», «Помоги Незнайке», «Вставь пропущенное слово», «Назови похожие слова».
Логопед, воспитатели, родители
Учить различать и выделять в словосочетаниях названия признаков предметов по их назначению и по вопросам какой? какая? какое?, обогащать активный словарь относительными прилагательными ,Д/и « Скажи какая, какое, какие?», «Угадай по описанию», «Опиши предмет», «Отгадай-ка», «Подбери слова»Логопед, воспитатели, родители
Расширить понимание значения простых предлогов и активизировать их использование в речи.
Д/и: «Солнечный зайчик», «Потерянное слово», «Прятки», «Рассеянный ученик». Логопед, воспитатели, родители
Усвоение и использование в экспрессивной речи некоторых форм словоизменения: окончаний имен существительных в единственном и множественном числе в именительном падеже, в косвенных падежах без предлога и с простыми предлогам«С чем корзинка?», «У кого какая шуба», «Кто чем управляет?», «Есть-нет», «Найди хозяина».
Логопед, родители
Использование в экспрессивной речи существительных и прилагательных с уменьшительно-ласкательными суффиксами Д/и: «Большой и маленький», «Подскажи словечко» «Мальчик с пальчик и Великан», «Комарик и слон». Логопед, воспитатели, родители
Научить образовывать и использовать относительные и притяжательные прилагательные.
Д/и: «Закончи предложение» «Исправь ошибку» «Чей, чья, чье?», «Из чего сделано?»
Логопед, воспитатели, родители
<
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>