к слову "очей" (глаза)
-Какие орфограммы вы увидели в этих словах?
-Найдите имена существительные. (пора, очи, очарованье)
-Что называется именем существительным? ( часть речи, которая отвечает на вопрос КТО? или ЧТО? и обозначает предмет, действие или явление природы. )
- Сегодня на уроке мы вспомним и закрепим всё, что знаем об имени существительном.
3. Словарная работа
- В народе говорят "Осенние месяцы холодны, да сыты". Как вы думаете, почему?
-Верно, с наступлением осенней поры мы собираем урожай. И сейчас мы с вами тоже соберём урожай. Только несколько человек сделают это самостоятельно, работая по карточкам. А остальные ребята приготовятся записывать словарные слова по теме "Урожай" (дети по очереди читают подготовленные дома загадки и объясняют правописание слов)
1. Красная девица
Сидит в темнице,
А хвост на улице. (морковь)
2. Семьдесят одёжек -
И все без застёжек. (капуста)
3. И зелен, и густ
На грядке вырос куст.
Подкопай немножко
Под кустом. . . (картошка) Записываем: картофель.
4. Над землёй трава,
Под землёй - алая голова.
От частой поливки едва не промокла,
Мохнатая, тёмно-лиловая . . . (свёкла)
5. На грядке привалился на бочок
Солидный крутолобый . . . ( кабачок)
6. На грядке длинный и зелёный,
А в кадке жёлтый и солёный. (огурец)
7. Круглое румяное, я расту на ветке,
Любят меня взрослые и маленькие детки. (яблоко)
8. Он усатый и ползучий,
Спрятал ядрышки в стручке -
Саблевидном кулачке.
Не раскусишь, коль засох,
Называется. . . (горох)
-Молодцы! А как вы думаете, какое из записанных слов можно назвать лишним и почему? (яблоко, т. к. это фрукт)
-А теперь найдите слова, в которых все согл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>