ья буква - в, значит, 5 буква - д. Чередуются буквы - строчная, заглавная, строчная. . .
Дятел
В словаре.
Работа в парах
Проговаривают слово 5 раз орфографически правильно.
Имя существительное, ед. числа, одуш, нариц. , словарное слово.
Части речи, одушевл. или неодуш. , мн. или ед. число.
Одушевленные или неодушевленные имена существительные.
Регулятивные:
нацеливание на успешную деятельность
Познавательные:
формировать умения сравнивать и классифицировать информацию, делать вывод и обобщать
Коммуникативные:
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
Коммуникативные:
формирование умения строить понятные для партнёра высказывания
Коммуникатавные:
формирование умения слышать и слушать
Познавательные:
формировать умения сравнивать, делать вывод и обобщать
Личностные:
формирование доброжелательного
отношения к товарищам
Предметные:
умение работать со словарем
познавательные: поиск и выделение необходимой информации;
VI. Физминутка
Цель: снятие статического напряжения и поддержка положительного эмоционального поведения.
VII. Работа по теме урока.
Цели:
- организовать выполнение обучающимися самостоятельной работы ;
- организовать самопроверку по эталону, самооценку;
VIII. Самопроверка
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>