. или нариц.
Синтаксическая роль в предложении
Подлежащее,
Сказуемое,
Дополнение,
Обстоятельство
Морфологический
6
Организация учащихся
В ходе выполнения заданий я прошу вас в течение урока на полях в тетради фиксировать свои достижения и недочеты:
СЛАЙД 7
Я дал правильный ответ
? Я почти верно ответил
- Мне не удалось ответить
Эта работа поможет вам в конце урока оценить свои знания по данной теме.
Фиксируют свои достижения
7
Самостоятельная работа обучающихся
7. Итак, первый морфологический признак существительного: "РОД"
Открываем стр. 171 учебника.
Найти и выписать в тетрадь по два существительных м. р. , ж. р. , ср. р. СЛАЙД 8
РОД
Ср. р
М. р.
Ж. р.
Кто наши помощники в этом задании?
8. Второй морфологический признак: "ЧИСЛО"
СЛАЙД 9
ЧИСЛО
Мн. ч.
Ед. ч.
Поставьте существительные ед. ч. во мн. ч. и наоборот.
СЛАЙД 10
Книга - ?
Друг - ?
? - мячи
? - деревья
? - ножницы
Кино - ?
С какими словами испытали трудности? Почему?
Составьте с одним из существительных словосочетание. Запишите в тетрадь.
9. Третий морфологический признак: "ПАДЕЖ".
Игра называется "Кто быстрее".
Повторим название падежей и падежные вопросы. Игра "Кто быстрее".
Задание: изменить по падежам имя существительное. На каждый ряд дается листок со словом, работа начинается с последней парты, ученики на каждой парте изменяют слово, ставя в определенный падеж. Побеждают ученики, первыми выполнившие задание.
<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>