ия
Личные местоимения ОН, ОНА, ОНО
Фиксируют свои достижения
Читают свои примеры.
Рассказывают правила по таблице
(3 человека)
СЛАЙД 11
Ответ: 3, 1, 1, 2, 2, 2, 3, 1, 1, 3, 2, 2
3 скл. пишем "Ь" знак,
2 скл. и 1 скл. не пишем "Ь" знак
Существительные одушевленные и неодушевленные.
Читают примеры
Записывают примеры в тетрадь
Подлежащее - Кто? Что?
Сказуемое - Что делает предмет?
Каков предмет? Что такое этот предмет?
Дополнение - Вопросы косвенных падежей
Обстоятельство - Где? Когда?. . . . . . . .
Определение - Какой? Чей?
Могут быть и подлежащим, и сказуемым, и дополнением, и обстоятельством.
8
Включение в систему знаний и повторение
А теперь проверим, насколько вы усвоили материал сегодняшнего урока.
Найдите в этом предложении существительные
"Серые тучи кутают лес". СЛАЙД 13
Каким значком обозначается морфологический разбор слова?
По плану произвести морфологический разбор существительных.
1 уч у доски
Тучи3 - существительное, н. ф. - тучи, рода нет, мн. ч. , И. п. , 1 скл. , нариц. , неодуш. , подлежащее.
Самостоятельно, проверить устно
(Кутают) лес3 - существительное, н. ф. - лес, м. р. , ед. ч. , В. п. , 2 скл. , нариц. , неодуш. , дополнение.
На
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>