единить в одну группу - предметы.
- В русском языке слова объединяются в группы (семьи), как их называют?
- Сегодня мы познакомимся с одной из частей речи - именем существительным, которое обозначает предмет.
3. Постановка цели и задачи урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
Кто со мной играть готов?
Назову я много слов.
Пёс, петух, корова, кошка,
Кукла, мячик, и гармошка,
Платье, юбка и рубашка,
Бак, стакан, кастрюля, чашка.
А теперь вы мне ответьте
Это что за части речи?
Ответ: Имена существительные
- Давайте узнаем, каких частей речи в русском языке больше всего. Перед вами лежат карточки с текстами, прочитайте текст, подчеркните все предметы.
-Посмотрите, как много предметов вы нашли, теперь мы можем ответить на вопрос:
каких частей речи в русском языке больше всего?
-Правильно, именно существительные составляют самую большую группу.
В далеком царстве Русский язык живет одна большая и дружная семья - имя существительное. Все они такие разные: одни называют предметы, другие - явления, третьи - эмоции. Но всех их объединяет одно: они отвечают на вопросы кто? что?
- Прочитайте стихотворения. (в нем пропущены имена существительные)
Идет (бычок), качается,
Вздыхает на ходу:
- Ох, (доска) кончается,
Сейчас я упаду!
Наша (Таня) громко плачет:
Уронила в (речку) (мячик).
- Тише, (Танечка), не плачь:
Не утонет в (речке) (мяч).
4. Первичное усвоение новых знаний:
- Что обозначают пропущенные слова: предметами или действиями?
- Итак, слова, которые обозначают предметы и отвечают на вопросы кто? или что? называются именами существительными.
- Посмотрите на слайд. Перед вами предметы, давайте назовем их,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>