Имя существительное

указать их значение. Укажи антонимы. Подбери синонимы к слову храбрость.
Согласуй с существительными прилагательные: кофе черн. . . , пальто син. . , вкусн. . . какао, интересн. . . кино.
Определить род существительных: задира, плакса, тюль, лебедь, бандероль.
Особенности склонений существительных акация, здание, лекторий и поставить в П. падеж , выделить окончание.
III. Работа в группах .
1. Обсуждение вопросов в группах.
2. Работа в паре сменного состава (использование маршрутного листа)
3. Составление кластера на постере.
4. Защита
5. Заполнение листа наблюдения
1группа
Имя существительное как часть речи. Общее грамматическое значение. Морфологические признаки имени существительного Синтаксическая роль существительного
2группа
Правописание имен собственных.
Род существительных. Существительные общего рода.
3группа
Особенности падежных окончаний существительных 1,2,3скл.
Правописание существительных с шипящей на конце в единственном числе и в Р. падеже множественного числа.
4группа
Особенности склонений существительных на - ия, -ий, -ие
Разносклоняемые существительные.
Правописание гласных о-е после шипящих и ц в корне сло
5группа
Существительные только единственного и только множественного числа и их значение.
Особенности употребления одушевленных и неодушевленных существительных во множественном числе
Физ. минутка
Встали на носочки, потянули руки вверх.
Глубокий вдох и медленный выдох.
Хлопнули в ладоши, топнули ножками и сказали :"Ух!"
IV. Работа с учебником.
Задания поискового характера.
Взаимоконтроль в группе.
1группа :
Определить синтаксическую роль выделенных существительных, выписать и опреде